学校地址:呼和浩特市赛罕区罗家营高职园区(大学城)

市区咨询处:新华东街财富大厦c座东门7楼西户(新华大街与中专路西南交汇处)

在线Q Q:    542010377      

                   33619248

咨询电话:白老师15947136759   0471-5203116  0471-5203114

乘车路线:乘2、3、27、29、31、51、53、59、66、67、75、89、92、K1、青城1路、青城2路车到“团结小区”下车对面即到 

    

校园公告

计算机应用专业 人才培养方案

2019-09-06 10:36:33 来源: 内蒙古财经职业学校 点击数:3787

内蒙古财经职业学校计算机应用专业

人才培养方案

 

专业名称及代码

计算机应用090100

二、入学要求

初中毕业生或同等学历者

三、修业年限

三年

四、职业面向

专业大类及代码

专业化方向

岗位面向

职业技能等级证书

就业方向

计算机(090100

计算机信息管理

办公助理员、平面设计制作员、多媒体制作员、计算机装调工、网络管理员等

计算机操作员(中级)网络管理员(中级)计算机维修工(中级)多媒体制作员(中级)

面向IT企业、大众传媒公司、党政机关等企事业单位,对应办公自动化、计算机组装与维修、网络搭建与管理、动漫制作、影视后期处理等工作岗位,从事办公助理、硬件维修、设备调试、动画制作、网络布线、网络搭建、网络管理等

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业主要面向计算机应用技术服务领域,培养掌握计算机系统的组成、管理与维护、软件的使用与开发、网络的组建与管理知识及相应文化素养,具备计算机硬件常见故障的检测与维修能力、动漫的设计与制作能力、网络建设与管理能力,能胜任计算机操作员岗位工作,并具备向计算机维修工、多媒体制作员和网络管理员等相关岗位发展基础的高素质应用型技能人才。

(二)培养规格

德育与通识教育要求

1.具有较高的人文修养,具有良好的思想政治素质、职业道德、行为规范和遵纪守法精神。

2.掌握语文、数学、外语等必需的科学文化基础知识,特别要具备阅读本专业英文资料的初步能力。

3.具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力。

4.具有文档处理、网络应用、信息安全等计算机基本操作能力。

职业能力培养目标

1.树立正确的职业理想,具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和客户服务意识。

2.具备诚实守信的道德修养,具有良好的竞争意识,有较强的事业心、责任感。

3.具备一定的新知识学习能力、自主创新能力和自省、自控、抗挫等社会能力。

4.掌握常用办公设备(打印机、扫描仪等)及办公软件的使用方法,具备办公自动化的能力。

5.掌握计算机硬件的组成、工作原理、性能指标、安装方法等知识,具备DIY计算机的能力。

6.掌握计算机常见故障及产生原因的知识,具备计算机软、硬件故障分析、检测、排除等维修能力。

7.掌握网络布线、网络设备安装调试、网络操作系统的使用等知识,具备计算机网络组建、管理及常用网络故障的排除能力。

8.掌握图像处理软件中选区、图层、路径、通道、蒙版、滤镜等知识,具备对图像编辑处理、艺术构思及鉴赏能力。

9.掌握动漫制作软件中建模、材质、灯光、渲染、动画、特效等知识,具备制作二维、三维动画作品及影视后期处理的能力。   

六、课程设置及要求

(一)公共基础课程设置及要求

1、德育(142学时,8学分)

德育是计算机应用专业必修的一门文化基础课程。旨在对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育、职业生涯和职业理想教育,提高学生的政治思想素质、职业道德和法律素质,促进学生的全面发展和综合职业能力的形成。通过本课程的学习,使学生树立正确的职业理想,形成正确的职业观、择业观、创业观和成才观,初步具有职业生涯规划的能力;增强职业道德意识,养成良好的职业道德行为习惯;树立法治观念,增强法律意识,提高思想政治素质、职业道德素质和法律素质,促进德智体全面发展和综合职业能力形成,做好适应社会、融入社会、和就业与创业的准备。

2、语文(177学时,10学分)

语文是计算机应用专业必修的一门文化基础课程。旨在指导学生正确理解与运用语言文字,对学生进行普通话训练、现代文阅读与欣赏训练、文言文阅读与欣赏训练、实用文体写作和口语交际能力训练、信息搜集整理与运用能力训练。注重应用文写作能力的训练,为计算机项目的策划与实施提供基本语言的支持,加强语文实践,为综合职业能力的形成,以及继续学习奠定基础。同时,引导学生重视语言的积累和感悟,接受优秀文化的熏陶,提高思想品德修养和审美情趣,形成良好的个性、健全的人格,促进职业生涯的发展。

3英语(124学时,7学分)

英语是计算机应用专业必修的一门文化基础课程。旨在使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,对学生进行听、说、读、写基本技能训练,初步运用英语进行交际的训练。通过本课程的学习,使学生能听懂英语简单对话和短文,能围绕日常话题进行初步交际,同时结合计算机专业要求,渗透计算机专业英语的学习,培养学生在日常生活和计算机职业场景中的应用能力。

4数学(177学时,10学分)

数学是计算机应用专业必修的一门文化基础课程。旨在使学生掌握必要的数学基础知识,注重培养学生的逻辑思维能力,通过本课程的学习,使学生掌握职业岗位和生活中必要的数学基础知识,具备必需的数学运算能力和计算工具使用能力,提高学生的空间想象、数形结合、逻辑思维和分析解决问题的能力,为学生学习计算机专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。

5体育与健康(178学时,10学分)

体育与健康是计算机应用专业必修的一门文化基础课程。旨在树立“健康第一”的指导思想,传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法,使学生掌握体育与健康的基本文化知识和技能,学会科学锻炼身体的方法,养成终身从事体育锻炼的习惯。通过科学指导和安排体育锻炼过程,培养学生的健康人格,全面促进学生的身体健康和心理健康,提高应对挫折和适应社会的能力。

6计算机应用基础(70学时,4学分)

计算机应用基础是计算机应用专业必修的一门文化基础课程。旨在通过学习计算机及计算机基础知识、微机操作系统、文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件的基本知识及基本操作方法,进一步了解、掌握计算机应用的基础知识,具有计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等基本技能,初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。掌握现代办公中的文字处理、表格设计、演示文稿、网上浏览、电子邮件通信等常用软件的使用方法;同时,为进一步学习计算机有关知识打下基础,体验利用计算机技术获取信息、处理信息、发布信息的过程,逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法,培养严谨的科学态度和团队协作意识。

7公共艺术(35学时,2学分)

公共艺术课程是计算机应用专业必修的一门文化基础课程。旨在通过艺术作品赏析和艺术实践活动,使学生了解或掌握不同艺术门类的基本知识、技能和原理,通过本课程的学习,培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美和艺术美的能力。使学生掌握必要的艺术欣赏方法,树立正确的审美观念,形成良好的人文素养,促进学生身心全面健康发展。

8历史(36学时,2学分)

历史课程是计算机应用专业必修的一门公共基础课程。旨在让学生了解中国国情,形成对祖国历史与文化的认同感,让学生正确看待家乡,了解祖国的自然条件、经济发展等方面的优势与不足,激发学生为建设家乡、建设祖国而贡献自己才智的自觉性和高度的社会责任感。

(二)专业基础课程设置及要求

1常用办公软件(51学时,3学分)

常用办公软件是计算机应用专业的一门专业必修课程。主要学习Windows操作系统的基本应用,文字处理软件、电子表格处理软件以及演示文稿软件等常用办公软件的使用,因特网的基本应用,使学生掌握计算机应用的基础知识,具有操作计算机和使用现代化办公软件的基本能力,为学生以后利用计算机进行相关的信息处理奠定基础。

2常用工具软件(72学时,4学分)

常用工具软件是计算机应用专业的一门专业必修课程。主要学习系统工具软件、图形图片处理软件、音视频软件、网络工具软件等常用软件工具的基本使用方法,使学生了解各种常用工具软件的相关知识,掌握各种常用工具软件的特点及基本操作并能灵活运用,学会运用常用工具软件解决实际问题的能力。

3文字录入(34学时,2学分)

文字录入是计算机应用专业的一门专业基础课程。主要学习各种中英文录入的基本知识和技巧,使学生了解各种常用的汉字输入法,能熟练掌握中英文盲打技术和五笔字型输入法,并能从事文字录入方面的工作,同时具备处理办公事务、文字排版的基本技能。

4数据库应用(90学时,5学分)

数据库应用基础是计算机应用专业的一门专业必修课程。主要学习数据库的基本概念、数据的查询、窗体的设计与使用、报表的设计与使用、宏及模块的相关知识,使学生了解数据库系统的基础知识,掌握数据库的基本操作,熟悉数据库的基本原理及数据库程序设计方法,能够开发简单的数据库应用程序,从而具有计算机信息管理的初步能力。

5计算机网络基础(108学时,6学分)

计算机网络技术是计算机应用专业的一门专业必修课程。主要学习计算机网络基本原理、数据通信基本原理、常用通信设备、计算机网络组成和分类、计算机网络协议ISO/OSI、TCP/IP、局域网原理和网络互联技术、Internet与Intranet、网络管理、网络安全技术等内容,通过本门课程的学习,使学生掌握网络基础知识和基本技能。

6平面设计(108学时,6学分)

Photoshop图像处理是计算机应用专业的一门专业必修课程。主要学习平面设计的基本理论、平面设计的颜色模式理论、平面设计的基本方法与技巧,使学生了解计算机图形设计领域的前沿知识,掌握Photoshop的基本操作和色彩理论,掌握各种工具和滤镜的使用方法,学会滤镜、通道、路径和蒙版等工具的处理技巧,学会运用各种技术处理实际项目,能进行一定的创意设计。

7网页设计与制作(90学时,5学分)

网页制作是计算机应用专业的一门专业必修课程。主要学习网页制作的基础知识、基本流程和基本操作,使学生了解网站设计和发布的流程,能熟练使用网页制作工具进行中小型网站的设计、制作与维护,具备运用程序设计与数据库进行简单动态网站设计与编辑的能力。

8动画制作(108学时,6学分)

Flash动画制作是计算机应用专业的一门专业必修课程。主要学习二维动画的基本工具的应用、基础动画制作、场景绘制及各类动画制作技巧,使学生了解二维动画的发展,了解各种动画类型,掌握各种基础动画的制作技巧,能够综合运用所学知识开发完成完整的二维动画作品。

9计算机组装与维修(102学时,6学分)

计算机组装与维修是计算机应用专业的一门专业必修课程。主要学习计算机各部件的类型、性能和组成以及系统设置、调试、优化升级等基本知识,使学生了解计算机各主要部件工作原理、硬件结构及相互联系和作用,掌握计算机组装、维护与计算机常见故障排除的基本技能,能够熟练组装微型计算机,学会常用的维修、维护方法。

(三)专业技能方向课程设置及要求

1、动漫设计与制作方向:

1)影视后期制作(192学时,11学分)

影视后期制作是计算机应用专业一门专业方向必修课程。主要学习音视频信息的捕获、剪辑、合成,能进行配音、配乐、字幕、特技等的后期制作,能够为从事网站开发与管理工作加工处理音视频素材,能为企事业单位制作宣传片。

2)三维动画制作(204学时,11学分)

三维动画制作是计算机应用专业的一门专业方向必修课程。主要学习平面、三维图形的绘制、室内外装饰和建筑设计、影视广告合成制作、场景加入物体、画面灯光、摄影机、光源的设置、材质的编辑,动画制作等,使学生具有平面及三维图形的绘制能力、室内装饰设计能力和广告设计能力。

3)电脑美术(90学时,5学分)

电脑美术是计算机应用专业的一门专业方向必修课程。主要学习美术常识、色彩与构图的原理与属性、色彩与构图的表现方法等,使学生熟悉不同风格设计思路所表达的心理与情感,掌握视觉传达艺术表现的基础技能,培养学生的正确的审美观念和艺术欣赏力,为动漫的设计制作奠定美学基础。

2、计算机组装与维修方向: 

1)电脑常见故障诊断与排除(180学时,10学分)

电脑常见故障诊断与排除是计算机应用专业计算机组装与维修方向的一门专业技能课程。主要学习电脑硬件故障、操作系统故障、应用软件故障、网络故障及笔记本软硬件故障产生的原因及排除方法,使学生了解电脑在日常应用过程中可能出现的各种故障,掌握各种电脑故障的诊断与排除方法,能够对电脑进行系统的优化与维护、数据恢复等。

2)计算机外部设备使用与维护(162学时,9学分)

计算机外部设备使用与维护是计算机应用专业计算机组装与维修方向的的一门专业技能课程。主要学习计算机各种外部设备的使用与日常维护(打印机、复印机、一般网络设备等),通过系统的课堂讲授与实验练习,使学生掌握计算机外部设备的基本理论,并能够熟练进行使用和维护。

3)电脑芯片级维修(144学时,8学分)

电脑芯片级维修是计算机应用专业计算机组装与维修方向的一门专业技能课程。主要任务是教会学生胜任硬件维修的工作,掌握常见的芯片级维修工具的使用,能够进行电路的分析和检测、能够对主板、板卡和接口进行检测和维修,能够恢复各种软、硬故障引起的数据丢失,同时培养学生职业素质,锻炼学生的方法与社会能力。

3、网络搭建与管理方向:

(1)网络服务器配置与管理(180学时,10学分)

本课程是计算机应用的一门专业方向必修课程。该课程的主要任务是:使学生能够熟练进行Windows服务器操作系统的安装、配置,掌握活动目录、DNS、DHCP、FTP、Web、电子邮件等常用服务器的配置与管理,了解Linux服务器的安装过程并能进行简单管理。

(2)网络设备的安装和调试(162学时,9学分)

本课程是计算机应用的一门专业方向必修课程。该课程的主要任务是使学生掌握交换机、路由器、防火墙、无线设备的安装、配置、调试与维护的基础理论知识和实训操作方法,了解行业现状与发展趋势,学会网络设备的管理与维护。

(3)网络综合布线技术(144学时,8学分)

本课程是中等职业学校计算机应用专业网络搭建与管理方向的一门专业技能课程。该课程的主要任务是使学生了解综合布线的结构,学会在实际工程中综合布线系统的方案设计、工程施工、测试、组织验收和鉴定。

七、教学进程总体安排

课程

类别

课 程 名 称

学时

学分

各学期周学时安排

占总

学时

比例

(%)

18周

18周

18周

18周

18

20

公共

基础

1

德育

142

8

2

2

2

2

 

 

28.5

2

语文

177

10

3

3

2

2

 

 

3

数学

177

10

3

3

2

2

 

 

4

英语

124

7

2

2

2

1

 

 

5

计算机应用基础

70

4

2

2

 

 

 

 

6

体育与健康

178

10

2

2

2

2

2

 

7

公共艺术

35

2

1

1

 

 

 

 

8

历史

36

2

 

 

1

1

 

 

1

礼仪规范

17

1

1

 

 

 

 

 

3.2

2

普通话口语交际

18

1

 

1

 

 

 

 

3

心理健康

36

2

 

 

2

 

 

 

4

安全与环境

36

2

 

 

 

2

 

 

 

小计

1046

59

16

16

13

12

2

 

 

 

 

 

专业

基础

1

常用办公软件

51

3

3

 

 

 

 

 

23.1

2

文字录入

34

2

2

 

 

 

 

 

3

常用工具软件

72

4

 

4

 

 

 

 

4

计算机组装与维修

102

6

6

 

 

 

 

 

5

平面设计

108

6

 

3

3

 

 

 

6

数据库应用

90

5

 

5

 

 

 

 

7

动画制作

108

6

 

 

6

 

 

 

8

网页设计与制作

90

5

 

 

 

5

 

 

9

计算机网络基础

108

6

 

 

6

 

 

 

动漫设计与制作方向

1

三维动画制作

204

11

 

 

 

6

8(12周)

 

19.8

2

影视后期制作

192

11

 

 

 

 

16(12周)

 

3

电脑美术

90

5

 

 

 

5

 

 

4

动谩设计与制作综合实训

168

10

 

 

 

 

6周

 

计算机组装与维修方向

1

电脑常见故障诊断与排除

180

10

 

 

 

6

6(12周

 

19.8

2

计算机外部设备使用与维护

162

9

 

 

 

5

6(12周

 

3

电脑芯片级维修

144

8

 

 

 

 

12(12周)

 

4

维修综合实训

168

10

 

 

 

 

6周

 

网络搭建与管理方向

1

网络服务器配置与管理

180

10

 

 

 

6

6(12周)

 

19.8

2

网络设备的安装与调试

162

9

 

 

 

5

6(12周)

 

3

网络综合布线设计与施工

144

8

 

 

 

 

12(12周)

 

4

网络硬件连接实训

84

5

 

 

 

 

3周

 

5

网络服务器安装与配置实训

84

5

 

 

 

 

3周

 

小计

2725

154

11

12

15

38

 

 

 

选修课

1

办公软件高级应用

51

3

3

 

 

 

 

 

6.3

2

AutoCAD

36

2

 

2

 

 

 

 

3

程序设计

36

2

 

 

 

2

 

 

4

数码产品使用与维护

36

2

 

 

2

 

 

 

5

网络安全技术

48

3

 

 

 

 

4(12周)

 

顶岗实习

600

30

 

 

 

 

 

30

18.2

入学教育及军训

30

2

1周

 

 

 

 

 

0.91

周学时及学分合计

30

183

30

30

30

30

30

30

100

总学时

3300

八、实施保障

(一)专业教学团队建设

通过培养与引进结合,业务进修与下企业实践结合等方式,促进师资队伍的结构优化,全面提高专业教师队伍素质,使我校计算机应用专业教师达到山东省专业建设标准中的规范化要求。

1.学历层次要求

公共基础课教师应有与授课课程对口专业的大学本科毕业证书;专业专任教师本科学历已达到98%。

2.资格证书要求

专任教师应具有中等职业学校及以上教师资格证书;专任专业教师具有本专业三级及以上职业资格证书达到95%以上;兼职专业教师应具有3年以上对口工作经验并具有二级及以上职业资格证书且达到专业教师的21%左右。

3.人员配备要求

专业课教师中,具有本专业中级以上专业技术职务任职资格者不低于50%,高级以上专业技术职务任职资格者不低于20%;

专业课教师每年参加企业实践学习或各种专题培训,全年累计学习和培训时间不少于三个月;

本校专、兼职教师不少于本专业全部教师的70%,师生比(含毕业实习学生)为1:15~1:20。

(二)实训基地建设

1.校内实训室

校内实训室一览表

序号

实训室名称

主要功能

主要设备

1

微机室

基本软件的操作实训

教师用电脑、电子白板、微机工作台、计算机、交换机、稳压电源、路由器、机柜

2

计算机组装与维修实训室

计算机组装、检测、维修

联想主机、联想显示器、稳压电源、多功能电脑桌、主机、显示器、投影仪、检测维修台、计算机散件、计算机外设、检测与维修工具、视频展示台  

3

平面装潢设计实训室

平面装潢设计

投影机、电子白板、微机主机、显示器、微机工作台、计算机、交换机、配线架理线器、机柜、稳压电源、数码相机、综合布线、路由器

4

3D设计实训室

3D设计与制作

投影机、电子白板、微机主机、显示器、微机工作台、屏风式微机桌、计算机、双路刀片(计算机服务器)、管理/I0节点刀片、机柜、稳压电源、手绘板、综合布线、

路由器、视频切换、图形工作站、软件部分、技术服务、刀片平台TC3600

5

数字媒体技术实训室

数字媒体制作

电脑、教学网络管理存储系统、交换机、机柜、配线架、理线器、稳压电源、综合布线、路由器、耳机

6

网络搭建实训室

网络搭建与管理

路由器、三层交换机、二层交换机、防火墙、无线控制器、无线AP、POE模块、线缆、锐捷云虚拟实验平台、打印机

7

动漫设计工作室

动漫设计与制作

华硕显示屏、华硕主机、设计桌、工作桌、工作椅、显示器、学生电脑

8

艺术设计工作室

艺术设计

华硕电脑、投影仪、沙发、茶几、工作台、工作椅

9

影视后期制作实训室

影视后期制作

高清数字编辑录像机 编辑放像机 编辑控制器  视频工作站  监视器  数码相机  数码摄像机 摄像机三脚架 动圈式话筒 电容式话筒 调音台 耳机放大器 音频工作站 录音监听耳机 多媒体设备 功放 监听音箱

10

网络综合布线实训室

网络综合布线

钢制实训墙组QX-PAW-L1.1、光纤性能测试实训装置QXPLD-PX13-A、光纤性能测试实训装置QXPLD-PX13-B、综合布线工具箱QXPNT-13-1、光纤工具箱QXPNT-13-2、电动工具箱QXPNT-13-3、人字梯、网线、光纤、25对大对数、铜轴电缆、配套附材(底盒、面板、模块、线管、线槽等)

2.校外实训基地

校外实习基地是指具有一定实习规模并相对稳定的为学生提供校外实习和社会实践的重要场所。实习基地建设直接关系到实习质量,对培养学生的实践创新能力有着十分重要的作用,要根据本专业的学生规模建立相应数量的校外实习基地。

校外实习基地应达到下列要求:

1.实习项目、内容与学生所学专业相符,能满足实习教学任务的要求;

2.能提供教学计划规定的实习场地和指导人员,拥有一支素质较高的技术人员和职工队伍;

3.实习基地接受本专业一定规模的教师与学生开展实习,三年内基本保持稳定;

4.能满足实习学生的学习、劳动保护和安全等方面的条件。

校外实训基地一览表

序号

校外基地名称

依托单位

主要功能作用

1

动漫设计与制作实训基地

山东中动文化传媒有限公司

动漫实训

2

网络搭建与管理

格维特(寿光)软件技术公司

计算机网络实训

3

计算机组装与维修实训基地

创新电脑公司

计算机组装与维修实训

4

平面设计

潍科软件公司

平面设计实训  

5

多媒体制作实训基地

山东中印环球软件有限公司

动漫实训、多媒体实训

计算机应用实训

6

3C服务中心

联想集团

IT服务

(三)制度建设

1.教学管理制度。为了保障理论与实践教学的顺利实施与运行,学校制订了统一的教学管理制度。

2.顶岗实习制度。教学部制订《学生顶岗实习管理办法》,使顶岗实习教学环节有组织、有计划、有考核,有落实,保证工学结合人才培养模式的顺利实施。

3.校企合作长效机制。

积极争取政府支持。积极争取政府部门的支持,大力宣传,充分发挥协调作用,并在师资配备和教学设备购置等方面给予政策和资金支持。

合作双方签订协议,明确职责,规范双方的行为。学校保证人才培养质量,保证企业用人的优选权,为企业提供培训、技术等方面的支持。企业保证在设备、场地等条件上的支持及人员的支持,保证学生实训任务的安排。

加大对学生和家长的宣传力度,调动学生参与校企合作的主动性。

教学部建立校企合作考核指标和奖惩措施。将开展校企合作工作情况纳入教学质量保障体系中,不断检验、改进校企合作工作。

(四)教学方法

 根据学生的学习特点,采用了灵活多变、形式多样的例如“项目教学法”、“任务驱动式”等教学方法,激发学生的求知欲,充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性。

)教学质量监控

1.组织机构

成立由企业专家、教育专家和骨干教师组成的专业建设委员会,指导专业建设;成立教学管理团队,对教学质量进行全面监控和评估。

2.课堂教学质量监控

按照学校“四六三职场导学”教学模式评价要求,对教师课堂教学质量进行综合评价。

1)课堂教学教师工作状态评分细则(权重40%)

课堂教学教师工作状态评价表

评估

项目

评估标准与等级

A级

B级

C级

仪表

(20分)

服装整齐,着正装。

(16-20分)

未着正装,但服装整齐、得体。(12-16分)

服装不整齐。

(<12分)

精神状态(20分)

精神集中,情绪饱满。

(16-20分)

神情不自然,比较紧张。

(12-16分)

无精打采,心不在焉。

(<12分)

形体姿态(20分)

始终保持良好站姿,没有多余的小动作,并能通过得体的肢体语言调动学生。

(16-20分)

保持良好姿态,没有太多的小动作。

(12-16分)

姿态不端正、不得体,有很多不良小动作。

(<12分)

语言表达

(20分)

吐字清晰,语速、音量适中并起伏变化,富有感染力。

(16-20分)

吐字清晰,音量适中。

(12-16分)

语音含糊、音量过高或过低,语速快或慢,学员听不清。

(<12分)

教学开关

(20分)

开关运用得当,师生互动好。

(16-20分)

能够使用课堂开关,师生互动较好。

(12-16分)

开关运用欠合理,师生互动少

(<12分)

2)教师课堂教学评分细则(权重60%

教师课堂教学评价表

评估

项目

评估内容

评分等级

A级

B级

C级

教学目的

(20分)

目标明确具体,符合课程标准和学生实际,目标体现学科性和专业化的统一, 让学生了解目标,并对学生达到目标的过程有分析和认识

16-20分

10-15分

<10分

教学方法

(20分)

教与学方法的选用符合内容需要,符合学生认知规律;发挥师生双方的主动性和创造性,创设师生对话的氛围;重视面向全体,因材施教,注意学习方法指导和良好习惯的养成;恰当运用学校制定的职场导学教学模式,合理使用多媒体;课堂评价准确、多元化

16-20分

10-15分

<10分

教学内容

(20分)

教学文件齐全,任务书、工作页设计合理;内容正确,无知识性、科学性错误;教学重点突出,难点处理得当;结合学生生活和社会实际,联系专业,适时适量拓展;内容符合学科特点,符合学生认知水平

16-20分

10-15分

<10分

教学程序

(20分)

团队组建合理,教学环节按照职场导学各种课型环节组织教学,过程安排合理,层次清楚,环节紧凑,活动转换自然、妥当;及时反馈教学信息,注意调整和控制教学过程;体现实践性和综合性,突出能力的培养。

16-20分

10-15分

<10分

教学效果

(20分)

课堂效果评价形式灵活,评价表设计合理;教学成效显著,目标达成度高;课堂气氛和谐,学生思维活跃,参与意识强,注意力集中。

16-20分

10-15分

<10分

3.实践教学质量监控

采取过程性评价和成果考核相结合的方式,通过定期检查和抽查,对实践教学合理评价。

实训教学质量评价表

序号

评价内容

评分等级

A级

B级

C级

1

教学文件齐全(包括实训指导书、适用的实训器材、工作页等)

8-10分

6-8分

<6分

2

实训室整齐,设施、材料齐全,设备完善,完善率95%以上。

8-10分

6-8分

<6分

3

内容符合教学目标、贴近职业岗位能力要求,内容充实、容量适当。

8-10分

6-8分

<6分

4

注重与学生的交流、互动,能充分调动学生实训的积极性。注重能力培养和技能训练,学生有充分的动手和试讲机会。

8-10分

6-8分

<6分

5

实训步骤紧凑,各阶段时间分配合理,效率高。

8-10分

6-8分

<6分

6

实训过程中指导认真,注意培养学生的创新意识,引导学生进行方法和手段的创新,注意职业素质教育。

8-10分

6-8分

<6分

7

组织科学合理,学生能够得到充分的训练。

8-10分

6-8分

<6分

8

教学纪律好,严格要求,学生都能认真操作,认真记录实训日志,注意安全教育。

8-10分

6-8分

<6分

9

有规范的实训报告、实训总结或上课工作页,教师及时、认真批改、修改,批改、修改率为100%。

8-10分

6-8分

<6分

10

重视对学生实践能力和创新精神的培养,效果良好,学生能全部掌握实训内容。

8-10分

6-8分

<6分

、毕业标准

1修完本专业教学计划中所有课程的学习,成绩全部合格。

2参加半年以上的顶岗实习并成绩合格。

3取得中级职业资格证书。

 

上一页1下一页

Copyright © 20012 - 2013 nmgcjxx.com All Rights Reserved.版权所有:内蒙古财经职业学校    技术支持:大旗网络

电子邮箱:cjzyxx400@163.com    免费咨询热线:0471-5203114    0471- 5203116    ICP备案:蒙ICP备12001331号-1

地址:呼和浩特市赛罕罗家营高职园区(大学城)